ANÁLISE FATORIAL (F(n,q)): APLICAÇÃO EM ESTUDOS INTERDISCIPLINARES
Carlos Alberto Paraguassú-Chaves
Fabio Robson Casara Cavalcante
Fabrício Moraes de Almeida
PREFÁCIO
A matemática básica é fundamental para a engenharia agronômica, pois fornece a base necessária para a compreensão e resolução de problemas relacionados à área, que lida com a produção e manejo de plantas, animais e outros recursos naturais. Através dela, é possível fazer cálculos e análises que são importantes para o planejamento e a execução de atividades agrícolas. Por intermédio do estudo da matemática, é possível desenvolver habilidades importantes, como o raciocínio lógico, a capacidade de análise e interpretação de dados, além de fornecer as ferramentas para a resolução de problemas complexos.
Na engenharia agronômica, a matemática é usada em diversas vertentes, como na agronomia de precisão, no manejo de solos, no cálculo de doses de fertilizantes e defensivos agrícolas, no planejamento e dimensionamento de sistemas de irrigação, na análise econômica para comercialização da produção agrícola, entre outras.
Algumas das principais áreas da agronomia que dependem da matemática básica incluem: a) Estatística: sendo esta fundamental para a análise de dados em diversas áreas da agronomia, como a produção de culturas, a criação de animais e a análise de impactos ambientais, avaliação de eficiência de produtos fitossanitários, o conhecimento de estatística ajuda o profissional a tomar decisões mais assertivas profissionalmente; b) Álgebra: utilizada em diversas áreas da agronomia, como no cálculo de doses de fertilizantes e defensivos agrícolas, na determinação de áreas de plantio e na elaboração de modelos matemáticos para previsão de safra; c) Geometria: importante para o planejamento de projetos agrícolas, como a construção de cercas, tanques de psicultura, estradas e canais de irrigação; d) Cálculo: usado em diversas áreas da agronomia, como no cálculo de áreas de plantio, na indicação da quantidade de sementes por área, na determinação de taxas de crescimento e na análise de dados meteorológicos.
Além disso, a matemática básica é essencial para a compreensão de conceitos e fórmulas mais avançadas da agronomia, como a bioquímica, a física e a genética. Portanto, é importante que os profissionais da agronomia tenham uma base sólida realizem suas atividades profissionais com eficiência e precisão, permitindo aplicação prática de conhecimentos e habilidades em diversas áreas da engenharia agronômica, contribuindo para a eficiência e a sustentabilidade do agronegócio.
Prof. Dr. André Luiz Melhorança Filho.
José Genivaldo do Vale Moreira
Rogério Lopes Craveiro
Hugo Mota Ferreira Leite
André Luiz Melhorança Filho
BOOK PRESENTATION
Knowledge is a mix of both creativity and curiosity, where the researcher seeks new discoveries, or even new ideas about a given topic, contributing to different perspectives about our human reality. Based on this reflection, in 2016, I had the honour to be a volunteer intern at NIMA (Interdisciplinary Centre for the Environment; Núcleo Interdisciplinar de Meio Ambiente da PUC-Rio), in which I was able to work together with students and professors to reformulate the university’s Environmental Agenda, in terms of spaces for coexistence and on-campus mobility.
This gave me the opportunity to observe and think about what made our university campus such a nice place to be. What aspects made me spend most of my free time outside in the woods? (And with the research, I could constate that other students did the same). Then, together with my fellow colleagues at NIMA, we identified the importance of the green area inside the university’s campus for both leisure activities, and academic ones as well. The woods were a great place for students and staff to relax, or even read a book. There were many students who had their lunches in the woods, while others used the space to study there too. Sometimes, there were also yoga classes happening there, and not to mention the many friendships that started in the woods! So, we can argue that the nature inside PUC-Rio provided us with a marvellous environment to develop our activities, being an important part of our university lives.
After NIMA, I continued to research the importance of urban nature, but in other surroundings… In this context, 2018 was a cornerstone year in my academic life, as I had finished my work at NIMA, and obtained a bachelor’s degree in Geography at the Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro, where I defended research on the morphology and symbology of Campo de São Bento, an urban park located in Icaraí, Niterói-RJ. The research dealt with the identity of this park as a significant place in the city, considering concepts such as place and public space, as well as its historical importance for the neighbourhood of Icaraí.
Just a year later (in 2019), I had the opportunity to participate in the summer course on Energy, Environment and Social Change, offered by the International Summer School at the University of Oslo, Norway. Together with other students from different countries and fields of study, we dialogued about the relationship between human beings and nature, biophilia, and about techniques for more efficient energy consumption, as well as green and blue infrastructure in cities around the world.
This experience in Oslo also gave me new insights about urbanism and landscape. How could a city integrate nature in such a way that I felt immersed by urban nature every time I went outside? I felt connected to nature when I had to take the T-bane (metro line); when I went shopping in the streets, when I went to the lake Sognsvann… Urban nature such as lakes, rivers, parks, and forests were just 10 min away by metro, and just some more minutes away on foot. I was amazed.
Having these issues as a basis, upon returning to Brazil, I became interested in knowing the socio-spatial dynamics in the city of Rio de Janeiro, more specifically regarding urban green spaces, as we can perceive a great disbalance in the city, concerning the access to urban nature, which can be considered as an urban/ social inequality. In this way, I applied for a master’s degree at the School of Architecture and Urbanism at the Fluminense Federal University (Niterói, RJ), as I thought that the dialogue with professors and other colleagues would be of great relevance for my reflection on socio-environmental issues from the point of view of urban practice (as Architecture and Urbanism is in the field of Applied Social Sciences). I think that the master’s allowed me to see the urban space from another perspective, in relation to the praxis of urban and environmental planning, which complements the more theoretical geographical perspective (my original training).
In this sense, the case of Quinta da Boa Vista’s park (RJ, Brazil) caught my attention, due to its structural and social change in the neighbourhood of São Cristóvão (where the Quinta da Boa Vista is located), throughout the 19th and 20th centuries. In parallel, inspired by the experiences in Norway, I believe that investigating the process of urbanization of the city of Oslo, in the 19th and 20th centuries, specially Frogner neighbourhood, where Frogner Park is located, as part of a history of public policies that proposed to integrate green spaces into the urban landscape in the 20th century, is relevant for a parallel analysis of the socio-spatial reality of the Brazilian context.
Therefore, this book was based on researches developed in the scope of my master’s degree at the Fluminense Federal University (UFF-2020/2022), supervised by professor Eloisa Carvalho de Araújo (PhD Professor, PPGAU/UFF), in which we aimed to reflect about nature as a relevant concept to understand the socio-environmental dynamics of contemporaneity, as the presence of natural elements in the urban area, the so-called urban nature, also implies the cultural position of nature in contemporary societies’ mindset.
Finally, we hope that the informative content covered in this book can contribute, in the near future, to foster the understanding of nature in the context of urban design in Oslo, located in Norway and Rio de Janeiro, in Brazil, considering the following timespan: the end of the 19th century until the current 21st century. Throughout this volume, the reader will get an overview of some aspects about management and public narratives about urban nature in those two cities. Thereafter, it will be presented the thematic of the urban park, in which the book will contextualize how the socio-environmental aspects located in Frogner Park (Oslo) and Quinta da Boa Vista (Rio de Janeiro) intervene in the perception of urban well-being at the local level.
Clara Maria Santos de Lacerda
Clara Maria Santos de Lacerda
APRESENTAÇÃO
O livro Produção do Conhecimento em Educação, Ciência e Tecnologia 2 aborda temáticas de interesse multidisciplinar, abrangendo diversas áreas do conhecimento a partir de pesquisas realizadas no âmbito de instituições de ensino. O capítulo 1 apresenta um recorte de um projeto desenvolvido na E.E.E.M. Albatroz referente a saúde dos alunos, teve como principal objetivo traçar um panorama sobre a saúde dos alunos buscando a indicação por parte dos alunos de ações e políticas para a direção escolar. O capítulo 2 tem como objetivo investigar a utilização das tecnologias da informação e comunicação como metodologia facilitadora da aprendizagem educacional. O capítulo 3 trata de avaliar as respostas anatômicas e morfológicas de plantas nativas da Amazônia expostas a metais pesados, estudo necessário para que se possa compreender melhor a atuação dos metais na anatomia das plantas em geral. E por fim, o capítulo 4 é uma revisão bibliográfica com objetivo de reunir informações sobre como as plantas reagem quando expostas a diferentes concentrações de metais pesados e como as trocas gasosas, o metabolismo do nitrogênio e do carbono vão ser modificados após essa exposição. Espera-se que esse livro possa servir como base para novas pesquisas com a finalidade de agregar conhecimentos nas áreas de inovação e tecnologia.
Boa leitura!
Naila Fernanda Sbsczk Pereira Meneguetti
APRESENTAÇÃO
Este livro apresenta os produtos dos estudos conduzidos por 13 discentes durante a realização do VI Curso de Campo em Ecologia de Floresta do sul da Bahia, organizado pelo Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Conservação da Biodiversidade (PPGECB) da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Realizado entre os dias 31 de outubro e 14 de novembro de 2022 no Centro de Estudos da Biodiversidade da Michelin, em Igrapiúna, Bahia, três professores do PPGECB (José Carlos Morante-Filho, Maíra Benchimol e Ricardo Bovendorp) e um professor da Universidade Federal da Paraíba (Bráulio A. Santos) coordenaram o curso e foram responsáveis pela orientação e dinâmica das atividades realizadas. As atividades durante o curso foram pautadas em aulas teóricas de diferentes temáticas, palestras proferidas pelos professores e na elaboração, desenvolvimento e apresentação de projetos científicos, redação de resumos e a escrita do manuscrito do projeto final. A primeira semana foi destinada para o desenvolvimento de três projetos orientados pelos professores e executados por grupos de alunos (Projetos I, II e III), enquanto a segunda semana foi utilizada para a elaboração, execução e apresentação do Projeto final.
Fevereiro de 2023
Os organizadores
Maíra Benchimol
José Carlos Morante-Filho
Ricardo Bovendorp
APRESENTAÇÃO
A área de Ciências Biológicas tem como objetivo estudar todos os tipos de vida: flora, fauna e seres humanos. Enquanto a Ciências da Saúde aprofunda os estudos com o ser humano em todos seus aspectos anatômicos, fisiológicos, patológicos e etc.
O livro Produção Científica e Inovação Tecnológica em Ciências Biológicas e da Saúde, traz sete capítulos de trabalhos desenvolvidos no Brasil e Bolívia, mostrado a interação dessas duas áreas do conhecimento. Os capítulos estão escritos em Português, Espanhol e Inglês.
Desejamos a todos uma ótima leitura
Prof. Dr. Dionatas Ulises de Oliveira Meneguetti
Editor Científico Stricto Sensu Editora
Rita do Socorro Uchôa da Silva
PREFÁCIO
Esta obra é resultado do trabalho coletivo dos estudantes pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Cultura Contemporânea – PPGECCo, da Universidade Federal de Mato Grosso, com o apoio da coordenação do programa e desta instituição de ensino no fomento à pesquisa e compartilhamento do conhecimento.
Todo trabalho nasce a partir da disciplina Comunicação: Práticas e Conexões Culturais, que foi criada para que pudéssemos discutir e observar a comunicação como cultura e as diferentes manifestações culturais por meio da compreensão e construção de uma visão mais crítica da indústria cultural, dos meios de comunicação e do processo de consumo.
Os estudantes pesquisadores foram convidados a perceber os fenômenos comunicativos nas produções da mídia, nas instituições de mediação tradicional e nas práticas socioculturais, bem como a discutir as mudanças no papel do consumidor e suas manifestações culturais a partir dos autores sugeridos e compor suas percepções a partir de seus diferentes campos de pesquisa.
Com esta postura, os ensaios foram produzidos a partir do ponto em que se encontram com seus próprios objetos de estudos e os resultados. Assim, o leitor encontra nesta obra que reúne olhares diversos e ricos para discutirmos a comunicação, o consumo e a cultura de forma plural, como deve ser.
Profa. Dra. Débora Cristina Tavares
Débora Tavares
Katiuska Tereza Azambuja Salgado
Solange Fátima de Oliveira Cruz
APRESENTAÇÃO
Com base no dicionário Michaelis, a palavra conhecimento refere-se ao processo pelo qual se adquire um saber intelectual. A produção de conhecimento ocorre desde os primóridos da humanidade, pois a evolução humana permitiu organizar e agrupar o saber, bem como estruturar o seu processo de perpetuação ao longo das gerações, organizando-o, criando métodos, modelos, regras, normas e sistematizando-o.
Considerando que o conhecimento é capaz de transformar vidas e, se utilizado devidamente, contribui significativamente para a construção de um mundo melhor e, sobretudo, que a educação é vista como ato de conhecimento e transformação social, apresentamos a obra “Produção do Conhecimento em Educação, Ciência e Tecnologia”. O livro agrupa nove capítulos redigidos por especialistas.
O primeiro capítulo aborda questões de Educação Sanitária e Ensino em Saúde relacionadas com protozoonoses que acometem a região amazônica (toxoplasmose, doença de Chagas e leishmanioses). O segundo e terceiro capítulo descreve a morfologia das glândulas salivares de populações alopátricas de Rhipicephalus sanguineus e avalia o efeito dos ramnolipídeos no integumento desse carrapato, respectivamente. O quarto capítulo discute o efeito de fungos entomopatogênicos no controle de insetos vetores da doença de Chagas e o quinto avalia a prevalência de fungos patogênicos em unidades de terapia intensiva no Brasil.
O sexto capítulo apresenta um relato de experiência sobre um curso básico de primeiros socorros e segurança de um instituto federal (IFRO), o sétimo capítulo aborda a teoria dos sonhos proposta por Freud e a articula com questões atuais acerca dos impactos da pandemia de Covid-19, o oitavo capítulo discute questões relacionadas com a feminização do envelhecimento e o nono capítulo discute a importância da aplicabilidade da Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais para a promoção de tutela jurídica de dados pessoais e informações na rede mundial de computadores.
Desejo-vos uma profícua leitura.
Prof. Dr. Kaio Cesar Chaboli Alevi
Kaio Cesar Chaboli Alevi
Clarice Maia Carvalho
APRESENTAÇÃO
Este livro foi organizado com o escopo de debater temas que tratam da logística multimodal da América do Sul, como um exercício intelectual, que possa contribuir com os estudos e reflexões acerca do processo de integração regional, logo, entender os impactos das soluções de logística multimodal nas desigualdades regionais do continente; contribuir com discussões a respeito dos impactos da integração multimodal nas áreas das ciências humanas, em especial destacando a importância dos estudos sobre os corredores bioceânicos de integração, bem como promover análises avaliadas de dados da realidade socioespacial e econômica sul-americana, em especial do Brasil.
Desta forma, a discussão que abre esta obra é a dos pesquisadores Adriano Matias da Silva, Cristovão Henrique Ribeiro da Silva, Mateus Bruno Barbosa com o capitulo intitulado PERFORMANCE GEOECONÔMICA DO EIXO DE CAPRICÓRNIO NA INTEGRAÇÃO REGIONAL SUL-AMERICANA.
O trabalho se torna relevante pois apresenta um ponto norteador para a leitura de todos os textos presentes na obra. Os autores se utilizam do caso do eixo de capricórnio para apresentar discussões sobre geopolítica, geoeconomia e integração regional. O texto então promove uma visão ampliada do tema, tratando os interesses econômicos e políticos, além das diversas potencialidades do projeto infraestrutural.
Ao terminar o primeiro artigo, o leitor seguirá para o texto das autoras Cristiele Souza Silva, Francisco Cardeal de Araújo e Liliane Maia Cavalcante com o capítulo intitulado TRABALHO DE CAMPO INTEGRADO: UM ESTUDO DAS DIMENSÕES TERRITORIAIS NO ESTADO DE RONDÔNIA.
O debate analisa as dimensões territoriais presentes no processo de regionalização da região de Rondônia, cujo escopo foi identificar as dimensões territoriais utilizadas no processo de regionalização em questão, especialmente, para compreender quais as interações e interferências do processo na dinâmica econômica dos municípios de GuajaráMirim/RO e Porto Velho/RO, o que consequentemente também contribui para entender as dimensões territoriais do desenvolvimento regional do Acre.
A próxima reflexão está no capítulo PERFORMANCE GEOECONÔMICA E O MERCADO CRÉDITOS DE CARBONO O CASO DAS SUB-REGIÕES NA AMÉRICA DO SUL. O debate é de autoria de Cristiele Souza da Silva e Cristovão Henrique Ribeiro da Silva.
Trata-se de um estudo geoeconômico das sub-regiões AMACRO e MATOPIBA cujo destaque é a questão ambiental que se tornou fundamental para a reintegração do crescimento econômico no mundo; assim o objetivo é analisar as questões geoeconômicas e a redução das emissões de gases por meio de créditos de carbono nas sub-regiões em referência. Os autores focaram em tais territórios para ressaltarem as potencialidades existentes nessas áreas, no sentido de possibilitar e fortalecer a integração regional.
O capítulo INFRAESTRUTURAS DE LOGÍSTICA E TRANSPORTE EM MATO GROSSO: UMA LEITURA GEOGRÁFICA de autoria de Ronivalter de Souza e Silvio Moises Negri versa sobre as transformações provocadas pela inserção do Brasil na nova divisão internacional do trabalho, inúmeras mudanças foram provocadas no espaço geográfico nacional frente o seu papel de player internacional do setor agrícola.
Desta forma, o objetivo foi compreender a política de modernização da infraestrutura logística e de transporte no estado de Mato Grosso; em especial na difusão dos novos objetos técnicos sobre o território, assim como foi verificado de que maneira os últimos influenciaram na produção agrícola e na organização do espaço agrário regional. Debate de suma importância para refletir sobre as potencialidades e limitações do sistema logístico e da produção do agronegócio mato-grossense no século XXI e sua integração às cadeias produtivas mundiais.
André Luís André em DESESTABILIZAÇÃO VERDE-AMARELA E A REDEFINIÇÃO DA ECONOMIA POLÍTICA DO TERRITÓRIO BRASILEIRO versa sobre como ações de Guerra Híbrida no Brasil promoveram desestruturação e redefinição da economia política brasileira, alicerçada a partir do primeiro Governo Lula (2003-2006), promovendo fascismos sociais e ultraliberalismo a partir de 2016.
A reflexão demonstra a disputa que está em curso na economia política brasileira, caminhando rumo a fragmentação dos contratos sociais, em concomitância a transferência de riqueza nacional aos segmentos corporativos e rentistas, inviabilizando a trajetória de desenvolvimento e soberania política e geopolítica fundamentada desde a redemocratização do país. Um debate de extrema importância para entender a atual conjuntura política e econômica do Brasil e como tal momento pode interferir nos projetos de integração da América do Sul.
O capítulo subsequente é de autoria de Maria Raylene Félix Cameli, CADEIA PRODUTIVA DO AÇAÍ NA AMAZÔNIA SUL-OCIDENTAL: UMA ANÁLISE DA SUA CONTRIBUIÇÃO PARA MANUTENÇÃO DO CLIMA E MEIO AMBIENTE.
A autora debate a importância da cadeia produtiva do açaí para o fomento do desenvolvimento regional do Norte do Brasil, em especial condicionando atividade econômica com possibilidade de geração de emprego e melhor qualidade de vida da população tradicional da Amazônia (favorecendo o desenvolvimento humano), Além disso, na sua discussão busca identificar as potencialidades da cadeia produtiva em referência e sua contribuição para a preservação do meio ambiente, como ferramenta que contribua na contenção da crise climática.
No capítulo A INTEGRAÇÃO GEOECONÔMICA DAS CIDADES ASSIS BRASIL E BRASILÉIA NO MERCADO EXTERNO: Fatores naturais e estruturais, Ludimila da Silva de Oliveira, Janaina Costa de Oliveira, Alenária Menezes Martins, Juliana de Souza Denti, Antonia Roseli Nogueira Matos, Michel Felix da Silva realizam um importante debate sobre a “Rota Interoceânica” como alternativa de escoamento da produção brasileira pelo Oceano Pacífico.
A rodovia bioceânica vai integrar o território do Acre, no Brasil, a Bolívia e Peru, assim como trata-se de uma infraestrutura de suma importância para futuras relações socioeconômicas entre os Estados mencionados, neste processo os governos subnacionais estão sendo fundamentais para a consecução do projeto, em especial a elaboração e execução de políticas públicas para municípios de fronteira.
Bruno Ferreira Campos, no texto intitulado A POLÍTICA DOS EIXOS DE INTEGRAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SUL-AMERICANO E SUA RELAÇÃO COM O ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL trata do processo de integração sul-americano a partir da política dos Eixos de Integração e Desenvolvimento/EID’s, que marca as iniciativas para o desenvolvimento econômico desta região desde a última década do século XX.
O pesquisador destaca aspectos da geopolítica mundial, a partir do fim da Guerra Fria (1991); a importância atribuída à indústria do transporte e comunicação com a intensificação da mundialização do capital; bem como realiza um debate importante sobre a Iniciativa para a Integração da Infraestrutura Regional da América do Sul (IIRSA), enquanto pilar dos EID’s a nível da América do Sul. Ademais, transitando em diferentes escalas reflete sobre as relações entre o contexto de global, a América do Sul e Mato Grosso do Sul.
Isaac de Araujo Castro Vasconcelos e Carlos Cassemiro Casaril prosseguem as discussões do livro com um debate de extrema relevância para o território brasileiro, versam sobre o sistema ferroviário brasileiro, no capítulo SELETIVIDADE DA INFRAESTRUTURA E MODAL FERROVIÁRIO NO BRASIL.
Partindo da realidade de que a infraestrutura de transporte brasileiro é altamente concentrada, logo, incidindo em limitações e lacunas na logística e no transporte de mercadorias no país, os autores refletem sobre a relação da infraestrutura ferroviária, multimodalidade e a questão regional. Trata-se de uma interessante discussão conceitual sobre o tema das infraestruturas, interessante e muito importante para manter viva a discussão histórica acerca do desenvolvimento econômico brasileiro e, sobretudo, porque provoca no sentido de refletirmos sobre as carências do sistema ferroviário no Brasil e da falta de políticas públicas para o setor.
Os professores André Luiz de Albuquerque Calixto e Cristovão Henrique Ribeiro da Silva fecham o trabalho trazendo a interface entre geografia e relações internacionais no texto intitulado PARADIPLOMACIA COMO FERRAMENTA DE INTEGRAÇÃO REGIONAL NA AMAZÔNIA SUL-OCIDENTAL.
Ao encerrar a obra com um texto que faz um chamamento à multidisciplinaridade, buscamos complexificar o debate acerca dos temas tratados no conjunto dos artigos. Os autores, estudiosos das relações internacionais, apresentam a paradiplomacia como uma ferramenta fundamental para gestão e planejamento territorial, fundamentais para a realização de grandes projetos infraestruturais.
Esperamos que os debates que aqui estão postos possam provocar diferentes setores (acadêmicos e de Estado) a realizarem outras indagações sobre o processo de integração continental e a necessidade criação de políticas públicas que transcendam os territórios estatais, bem como que possam contribuir para o rol de debates importantes realizados nos últimos anos acerca da multimodalidade na América do Sul e renovação do sistema logístico brasileiro
Prof. Dr. Roberto Mauro Fernandes
Professor da UNIFAL (Universidade Federal de Alfenas)
Diretor Técnico GeoLAB
Prof. Dr. Cristovão Henrique
Professor da UFAC (Universidade Federal do Acre)
Professor Colaborador no Programa de Pós-Graduação da UNILA
Diretor Estratégico GeoLAB
Isaac Vasconcelos
Bacharel em Geografia
Discente do curso de Saúde Coletiva pela UNILA (Universidade Federal da Integração Latino-Americana)
Coordenador Técnico GeoLAB
Gerson Bessa de Andrade
Graduado em Geografia pela UFAC (Universidade Federal do Acre)
Coordenador Técnico GeoLAB
Roberto Mauro Fernandes
Cristovão Henrique
Isaac Vasconcelos
Gerson Bessa de Andrade
EDITORIAL
Artes da Cena e Direitos Humanos em Tempos de Pandemia e Pós-Pandemia foi o tema catalisador do XI Congresso da ABRACE, ocorrido de 13 a 18 de junho de 2021 na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e, pela primeira vez, em formato totalmente virtual. Desdobramento das discussões iniciadas na X Reunião Científica, a temática proposta no âmbito dos dois encontros – reunião científica em 2019 e congresso em 2021 – teve sua gênese ligada ao propósito de indagar como a pesquisa em artes e, mais especificamente, em artes da cena vem se posicionando frente à crescente relativização dos direitos humanos em governos de extrema direita no Brasil e no mundo, afetando em especial os grupos minoritários. A intensificação do discurso de ódio e a fragilização das normas de tolerância mútua foram fatores, dentre outros, que ampliaram o preconceito e a violência, real e simbólica, contra a população negra, feminina, LGBTQIA+, indígena, trabalhadora, pobre, refugiada, pessoas com deficiência… (lista extensa, aqui não esgotada), sinalizando a urgência de se construir dispositivos democráticos, educativos e de resistência em/com/por meio da arte que ajudem a proteger e coibir propostas violadoras de direitos.
Ainda, no início de 2020 – ano em que o Congresso estava originalmente planejado para ocorrer – outro acontecimento de alcance global veio somar-se ao já conturbado cenário sociopolítico: a pandemia de coronavírus, ameaça invisível e altamente contagiosa que impôs medidas de isolamento social, com impacto direto na realização do evento que, mesmo adiado para o ano seguinte, teve de acontecer em sistema remoto. Esta foi, no entanto, a menor consequência. Se o vírus, por si só, não discrimina cor, classe social, sexo, etnia e outros atributos, a desigualdade e as condições de vulnerabilidade social de grande parte da população brasileira asseguraram que o vírus discriminasse, situação agravada pela inércia e falta de tutela do poder público, sobretudo o federal.
Foi nesse contexto que o XI Congresso da ABRACE se deu. Durante sete dias consecutivos, cerca de 1.400 participantes entre artistas, docentes, pesquisadoras/es e estudantes reuniram-se em torno de questões prementes sobre a temática proposta, enfatizando o necessário papel da universidade e de seus cursos de artes na pesquisa, educação e disseminação de/para uma cultura de direitos humanos e de paz.
O presente e-book apresenta um recorte do conjunto de atividades que integraram o evento, compondo-se de quatro textos resultantes das conferências internacionais e 6 mesas convidadas, treze textos de autoria coletiva como parte das mesas temáticas, além de quinze textos selecionados dos GTs, Grupo de Pesquisadores em Dança e do Fórum de Pesquisas em Processo. Com exceção das conferências internacionais e mesas convidadas, transcritas e/ou revisadas para a língua portuguesa, todas as demais publicações passaram por duas etapas avaliativas: a primeira foi feita pelos próprios GTs, Grupo de Pesquisadores em Dança e Fórum de Pesquisas em Processo, que selecionaram de um a dois textos representativos das discussões ocorridas internamente, durante o congresso; e a segunda, por sistema duplo cego de revisão por pares, em
comissão constituída por representantes dos diferentes agrupamentos.
No que diz respeito à estrutura deste e-book, a organização proposta aqui, em três capítulos, emerge sobretudo da busca de capturar a singularidade das experiências ocorridas durante o XI Congresso da Abrace e seus desdobramentos, a fim de compartilhar com as pessoas que terão acesso a esse material não simplesmente relatos de tais experiências, mas a apreensão da complexidade e das dinâmicas fugidias que as permearam. Desse modo, no capítulo «Epistemes e Afetos”, estão reunidas reflexões acerca de outras elaborações epistêmicas e cosmogônicas de construção do mundo, além da busca incessante das artes da cena em germinar outras afetividades possíveis nas relações entre corpos. Em “Pedagogias e Ações Poéticas na Diversidade”, os textos versam sobre outros assentamentos poético-pedagógicos e processuais que abraçam, em um mesmo enlace criativo, corporeidades diversas e sempre potentes.
No campo de “Críticas Cronotópicas, Alteridades e Ações em Fuga Pandêmica”, as palavras percorrem os cuidados de si, as ações críticas de uma contemporaneidade artística que se revê em tempo constante, as fugas criativas em um mundo pandêmico, as coletividades e as resistências. Por fim, esperamos que esta publicação possa evidenciar algumas das contribuições das Artes da Cena, e particularmente da ABRACE, na constituição de um campo expandido – de práticas e estudos – dedicado aos direitos humanos.
Silvia Geraldi, Ana Terra, Matteo Bonfitto e Renato Ferracini
Silvia Geraldi
Ana Terra
Matteo Bonfitto
Renato Ferracini
